模具設計的一般原則：設計程序，一般沖壓模具設計的程序如下： 1.沖壓件工藝分析：分析沖壓件的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸精度、所用材料是否滿足沖壓工藝要求，分析沖壓件的使用要求，判斷沖壓件的沖壓工藝性優(yōu)劣。2.進行沖壓工藝計算，編制沖壓工藝方案：根據(jù)沖壓件的尺寸進行必要的毛坯計算、變形程度的計算、半成品的尺寸計算、沖壓力的計算等內(nèi)容，進一步確定沖壓工序的數(shù)量、工序的順序、工序間的組合等進行沖壓工藝方案編制。編制沖壓工藝方案的過程是方案比較、優(yōu)化的過程，從而得到佳的方案。3.確定模具的結(jié)構(gòu)型式：確定模具的正裝或倒裝結(jié)構(gòu)在沖壓工藝方案確定之后，模具的類型也就確定了，如單工序模、復合模、級進模等，不論單工序模還是復合模，其結(jié)構(gòu)形式都有正裝和倒裝之分。對于單工序模，主要考慮出件與排除廢料的方便，大都采用正裝結(jié)構(gòu)。

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警示：近來發(fā)現(xiàn)部分培訓機構(gòu)盜用本校編寫的模具設計教案用于招生宣傳,資料易盜,但工作經(jīng)歷與教學經(jīng)驗是的,找學校建議大家找懂設計的朋友實地考察,謹防上當.警告盜用本校教案機構(gòu)立即停止使用，否則本校將采用法律手段維護本校知識產(chǎn)權(quán)。
學技術(shù)請大家認真對比各學校情況,
咨詢時須知：
1、學校創(chuàng)辦者與老師是否從事多年開設班級行業(yè)？
2、學校是否制定了符合工廠要求的祥細教學計劃？
3、學校練習資料是否與工廠相符？
4、問下在校學習學員本校的學習情況就業(yè)情況如何？
5、所學學員多實力強。
6、到正規(guī)合法培訓機構(gòu)學習才有保障。

很多人在工作了之后才發(fā)現(xiàn)有一門技術(shù)的重要性，但是這個時候卻不是每個人都有機會立刻出來學習了。那么這個時候先自己自學也是可以的，前期的自學可以發(fā)現(xiàn)您是否適合這個行業(yè)。那么cnc數(shù)控編程是否能夠自學了，是肯定的，任何行業(yè)都有無師自通的天才，我們所掌握的很多知識和技能也是通過自學獲得的;因此，很多想要學cnc數(shù)控編程的人都想自學。想在有限的時間里學好并能熟練運用cnc數(shù)控編程技術(shù)，用少的投入獲取的效益，那么完全自學CNC編程是不可取的。惠州惠陽的cnc數(shù)控編程培訓老師分享大家注意以下幾點就可以了。
CNC數(shù)控編程一定要有實際經(jīng)驗才能做到，拿到一張零件圖紙后，cnc編程都有以下幾個步驟，步：分析零件圖，第二步：確定工藝過程，第三步：數(shù)學處理(根據(jù)零件圖的幾何尺寸、確定的工藝路線及設定的坐標系，計算零件粗、精加工運動的軌跡，得到刀位數(shù)據(jù))，第四步：編寫程序單，第五步：程序校驗和首件試切，這些都需要一定的實踐經(jīng)驗，如果一味自學理論，沒有技術(shù)經(jīng)驗作支撐就很難找到對口的工作。

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學歷：專行政管理、工商管理、法律、物流、工程、漢語、、財務、計算機、建筑學、土木工程、數(shù)控、會計、旅游、酒店、地質(zhì)工程、公共事業(yè)、國際經(jīng)貿(mào)、電子商務、人力資源、教育管理、機械設計及其自動化、電氣工程及其自動化、電力工程與管理....
加工中心，簡稱cnc，是由機械設備與數(shù)控系統(tǒng)組成的使用于加工復雜形狀工件的率自動化機床。加工中心又叫電腦鑼。加工中心備有刀庫，具有自動換刀功能，是對工件一次裝夾后進行多工序加工的數(shù)控機床。加工中心是高度機電一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機床按不同工序自動選擇、更換、自動對刀、自動改變主軸轉(zhuǎn)速、進給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾時間、測量和機床調(diào)整等工序時間，對加工形狀比較復雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟效果.